Curso de inglés – Nivel intermedio

OBJETIVOS

• Desarrollar fluidez y precisión en la comunicación oral y escrita: Los estudiantes podrán participar en conversaciones sobre una variedad de temas, incluyendo situaciones imprevistas, y escribir textos más complejos, como cartas o descripciones detalladas.
• Ampliar el conocimiento de estructuras gramaticales: Los estudiantes consolidarán su comprensión y uso de estructuras gramaticales más avanzadas, como los tiempos perfectos, condicionales y formas pasivas.
• Mejorar la comprensión auditiva: Los estudiantes serán capaces de entender ideas principales y detalles en conversaciones y medios audiovisuales sobre temas conocidos, tanto en situaciones cotidianas como en contextos laborales o académicos.
• Desarrollar habilidades para expresar opiniones y argumentos: Los estudiantes podrán expresar opiniones personales, hacer sugerencias y recomendaciones, así como defender sus puntos de vista de manera clara y coherente.
• Fomentar la capacidad para desenvolverse en situaciones sociales y laborales: Los estudiantes podrán participar en discusiones, entrevistas y situaciones formales e informales de trabajo o estudio.

CONTENIDOS

Módulo 1: Revisión de tiempos verbales y su interacción

Objetivo: Revisar y practicar el uso correcto de los tiempos verbales más comunes en situaciones cotidianas y laborales.

Contenidos:

• Diferencias entre tiempos simples y continuos (presente, pasado y futuro).
• Revisión del presente perfecto simple y continuo.
• Contraste entre el pasado simple y el presente perfecto: I have been / I went.
• Uso del futuro perfecto y futuro continuo para expresar planes a largo plazo.
• Expresiones temporales: since, for, ago.

Módulo 2: Condicionales y su aplicación práctica

Objetivo: Aprender a utilizar condicionales para expresar deseos, hipótesis y consecuencias.

Contenidos:

• Primer condicional (posibilidades reales): If I study, I will pass.
• Segundo condicional (hipótesis): If I won the lottery, I would travel.
• Tercer condicional (situaciones hipotéticas en el pasado): If I had studied, I would have passed.
• Combinaciones de condicionales y su uso en diferentes contextos.
• Expresiones con wish y if only para expresar deseos sobre el presente y el pasado.

Módulo 3: Voz pasiva

Objetivo: Comprender y aplicar la voz pasiva en diferentes tiempos verbales.

Contenidos:

• Formulación de oraciones en voz pasiva: The project was completed by the team.
• Uso de la pasiva en presente, pasado y futuro.
• Situaciones formales en las que se usa la voz pasiva (reportes, noticias, manuales).
• Transformación de oraciones activas a pasivas.
• Práctica con oraciones complejas y pasiva en tiempos perfectos: The contract has been signed.

Módulo 4: Reported Speech (Estilo indirecto)

Objetivo: Aprender a reportar lo que otros han dicho, usando el estilo indirecto.

Contenidos:

• Cambio de tiempos verbales en el estilo indirecto: He said he was coming.
• Reporte de afirmaciones, preguntas y órdenes.
• Cambios en pronombres y adverbios de tiempo/lugar.
• Expresiones comunes para introducir el estilo indirecto: told, said, asked.
• Práctica con oraciones y diálogos en estilo directo e indirecto.

Módulo 5: Modal verbs avanzados (verbos modales)

Objetivo: Utilizar verbos modales para expresar habilidades, obligaciones, deducciones y sugerencias en diferentes contextos.

Contenidos:

• Revisión de modales básicos: can, could, must, should.
• Modales para deducción y suposiciones: must, might, may, can’t.
• Modales para expresar habilidades en el pasado: could, was able to.
• Modales para sugerencias y recomendaciones: should, ought to.
• Modales perfectos para expresar probabilidades y suposiciones sobre el pasado: might have, must have, could have.

Módulo 6: Conectores y cohesión textual

Objetivo: Mejorar la cohesión y coherencia de textos y discursos usando conectores adecuados.

Contenidos:

• Conectores de adición: in addition, moreover, furthermore.
• Conectores de contraste: however, although, despite.
• Conectores de causa y efecto: because, as a result, due to.
• Conectores de secuencia: first, next, finally.
• Uso de conectores en la escritura de ensayos, cartas y correos electrónicos.

Módulo 7: Descripción de personas, lugares y eventos

Objetivo: Desarrollar la capacidad de describir de forma detallada y coherente personas, lugares y eventos.

Contenidos:

• Uso de adjetivos y adverbios para hacer descripciones precisas.
• Descripción de características físicas y de personalidad.
• Expresión de opiniones sobre lugares y eventos.
• Estructura de párrafos descriptivos.
• Vocabulario avanzado para hablar de experiencias y sensaciones.

Módulo 8: Discutir opiniones y puntos de vista

Objetivo: Expresar opiniones y discutir puntos de vista de manera clara y persuasiva.

Contenidos:

• Frases y expresiones para dar opiniones: In my opinion, I believe that, From my point of view.
• Expresiones para estar de acuerdo y en desacuerdo: I agree, I don’t think so, I see your point, but.
• Formulación de argumentos y contraargumentos.
• Uso de conectores para justificar opiniones.
• Práctica de debates y discusiones sobre temas controvertidos.

Módulo 9: Inglés en el entorno laboral

Objetivo: Aplicar el inglés en contextos laborales y profesionales.

Contenidos:

• Redacción de correos electrónicos formales e informales.
• Vocabulario para reuniones, presentaciones y entrevistas.
• Expresiones para participar en discusiones de trabajo: Let’s review the agenda, I’d like to suggest….
• Role-plays de situaciones laborales comunes (negociaciones, presentaciones, llamadas telefónicas).
• Redacción de informes y propuestas simples.

Módulo 10: Comprensión auditiva y lectura avanzada

Objetivo: Mejorar la comprensión de textos y audios sobre temas más complejos.

Contenidos:

• Escucha de diálogos y discursos más rápidos y complejos (charlas, entrevistas, documentales).
• Comprensión de noticias, artículos y textos sobre temas generales y profesionales.
• Lectura y análisis de textos narrativos y expositivos.
• Estrategias para deducir el significado de palabras desconocidas por el contexto.
• Tareas de escucha activa con actividades de resumen y síntesis.

COSTE DEL CURSO

• Asociado/a: 260 € + igic
• No asociado/a: 312 € + igic
• Autónomo/a asociado/a: 260 € + igic
• Desempleado/a: 312 € + igic

MÁS INFORMACIÓN 

centro@femete.es – 922 29 67 00

TODOS LOS CURSOS

• Son presenciales en horario de tarde o en modalidad online sin horarios concretos.
• Pueden ser bonificados a través del crédito de formación que se deduce de las cuotas a la Seguridad Social (excepto los cursos obligatorios o de convenio en PRL).
• Tienen un enfoque totalmente práctico y se realizan en aula-taller.
• Profesores, expertos en cada área de conocimiento que combinan docencia con actividad en el sector privado.
• Facilitan el acceso a convalidaciones, homologaciones, certificaciones, habilitaciones técnicas y carnés profesionales exigidos al Sector de la Siderometalúrgica, Sector Eléctrico y de las
• Telecomunicaciones, Sector Industrial, Sector Hotelero y Sector de la Edificación y del Mantenimiento.

Sólo se podrá garantizar la plaza a las matrículas pagadas con anterioridad al comienzo del curso. Una vez comenzado el curso no se tendrá derecho a devolución de la matricula.

• Transferencia Bancaria a La Caixa, Nº C/ Corriente ES21 2100 6654 37 2200406148
• Transferencia Bancaria a Caja Siete, Nº C/ Corriente ES65 3076 0690 0124 0343 5627
• Transferencia Bancaria a Bankinter, Nº C/ Corriente ES82 0128 0850 7905 0000 2324
• Poniendo en el concepto: Nombre de la empresa, alumno y curso.
• Domiciliación bancaria de facturas. Solicita inscripción en el curso y autoriza su cargo bancario.