Curso de inglés – Nivel básico

OBJETIVOS

• Mejorar la comunicación oral y escrita: Al finalizar el curso, los estudiantes podrán participar en conversaciones sencillas y escribir textos breves sobre temas comunes de su entorno personal y social.
• Ampliar el vocabulario esencial: Los estudiantes adquirirán un vocabulario más extenso sobre temas cotidianos y situaciones más específicas, como salud, educación, transporte y eventos sociales.
• Desarrollar una comprensión auditiva más precisa: Los estudiantes serán capaces de entender frases y expresiones comunes relacionadas con temas cotidianos, así como instrucciones y direcciones simples.
• Consolidar el uso de estructuras gramaticales básicas: Los estudiantes profundizarán en el uso de tiempos verbales (presente continuo, pasado simple, futuro con going to), conectores y estructuras gramaticales más complejas que les permitan expresarse con mayor claridad.
• Fomentar la capacidad de interacción en situaciones prácticas: Los estudiantes podrán desenvolverse en situaciones de la vida diaria, como hacer compras, pedir información, hacer reservaciones y realizar pequeñas charlas sociales.

CONTENIDOS

• Módulo 1: Revisión del presente simple y presente continuo
• Objetivo: Repasar y aplicar de manera más fluida los tiempos verbales en presente.
  • Contenidos:
    • Diferencias entre presente simple y presente continuo.
    • Uso de presente continuo para describir acciones en progreso.
    • Adverbios de frecuencia: always, often, never, sometimes.
    • Práctica de la formulación de preguntas y respuestas con Wh- questions (Who, What, Where, When, Why).
• Módulo 2: Pasado simple y continuo
• Objetivo: Comprender y practicar el uso del pasado en situaciones cotidianas.
  • Contenidos:
    • Pasado simple de verbos regulares e irregulares.
    • Formulación de preguntas y respuestas en pasado.
    • Introducción al pasado continuo: I was doing, They were going.
    • Combinación de pasado simple y continuo: While I was cooking, he called me.
    • Expresiones de tiempo: yesterday, last week, two days ago.
• Módulo 3: Futuro con will y going to
• Objetivo: Expresar planes, intenciones y predicciones en futuro.
  • Contenidos:
    • Diferencias entre will y going to.
    • Uso de will para decisiones espontáneas y predicciones: I will help you, It will rain.
    • Uso de going to para planes y predicciones basadas en evidencia: I’m going to travel next year.
    • Vocabulario relacionado con actividades futuras (viajes, eventos, metas personales).
    • Construcción de preguntas y respuestas en futuro.
• Módulo 4: Comparativos y superlativos
• Objetivo: Aprender a comparar objetos, personas y lugares.
  • Contenidos:
    • Adjetivos regulares e irregulares en grado comparativo: bigger, more interesting, better, worse.
    • Adjetivos en grado superlativo: the biggest, the most interesting.
    • Estructura de oraciones comparativas: This book is more expensive than that one.
    • Uso de frases para hacer comparaciones en conversaciones cotidianas.
• Módulo 5: Modales para la expresión de habilidad, permiso, y obligaciones
• Objetivo: Desarrollar la capacidad para hablar de habilidades, permisos y obligaciones en inglés.
  • Contenidos:
    • Verbos modales: can, could, must, should.
    • Uso de can y could para expresar habilidades y pedir permisos: I can swim, Can I leave early?.
    • Uso de must y should para expresar obligaciones y sugerencias: You must study, You should eat healthy.
    • Formulación de oraciones afirmativas, negativas e interrogativas con modales.
• Módulo 6: Descripción de experiencias personales
• Objetivo: Desarrollar la habilidad de narrar experiencias y eventos pasados.
  • Contenidos:
    • Expresiones útiles para hablar de experiencias personales: I have been to, I went to, I saw.
    • Descripción de vacaciones, fines de semana, celebraciones y otros eventos personales.
    • Uso del presente perfecto para hablar de experiencias: I have never traveled abroad.
    • Diferencias entre presente perfecto y pasado simple: I have eaten vs. I ate.
• Módulo 7: Vocabulario y expresiones para la vida diaria
• Objetivo: Ampliar el vocabulario y las expresiones útiles en conversaciones cotidianas.
  • Contenidos:
    • Vocabulario relacionado con la salud (visita al médico, síntomas comunes).
    • Vocabulario de transporte (viajes en autobús, avión, tren).
    • Expresiones para pedir ayuda o dar instrucciones: Can you help me?, Go straight ahead.
    • Vocabulario de compras y dinero: How much is it?, I’m looking for.
    • Vocabulario y frases para expresar opiniones y preferencias: I think, I prefer, I like/dislike.
• Módulo 8: Situaciones sociales y culturales
• Objetivo: Preparar al estudiante para interactuar en situaciones sociales y culturales comunes.
  • Contenidos:
    • Frases útiles para socializar y mantener una conversación: What do you think about?, Let’s talk about.
    • Expresiones para invitar, aceptar y rechazar invitaciones: Would you like to…?, I’d love to, but.
    • Vocabulario relacionado con eventos y celebraciones: cumpleaños, bodas, fiestas.
    • Diferencias culturales en el uso del lenguaje y la etiqueta social en países de habla inglesa.
• Módulo 9: Comprensión auditiva y práctica de conversación
• Objetivo: Mejorar la habilidad para entender inglés hablado y participar en conversaciones más fluidas.
  • Contenidos:
    • Escuchar audios y diálogos más complejos con un ritmo de habla moderado.
    • Participación en diálogos simulados sobre situaciones prácticas.
    • Ejercicios para mejorar la pronunciación y la entonación.
    • Role-plays y simulaciones de situaciones reales como pedir comida en un restaurante, hacer una reservación o dar indicaciones.
• Módulo 10: Repaso general y evaluación final
• Objetivo: Revisar los temas clave del curso y aplicar el conocimiento adquirido.
  • Contenidos:
    • Actividades de repaso de los temas gramaticales y vocabulario.
    • Juego de roles para practicar diferentes situaciones cotidianas.
    • Evaluación final que incluye comprensión auditiva, gramática, vocabulario y producción oral.

COSTE DEL CURSO

• Asociado/a: 260 € + igic
• No asociado/a: 312 € + igic
• Autónomo/a asociado/a: 260 € + igic
• Desempleado/a: 312 € + igic

MÁS INFORMACIÓN 

centro@femete.es – 922 29 67 00

TODOS LOS CURSOS

• Son presenciales en horario de tarde o en modalidad online sin horarios concretos.
• Pueden ser bonificados a través del crédito de formación que se deduce de las cuotas a la Seguridad Social (excepto los cursos obligatorios o de convenio en PRL).
• Tienen un enfoque totalmente práctico y se realizan en aula-taller.
• Profesores, expertos en cada área de conocimiento que combinan docencia con actividad en el sector privado.
• Facilitan el acceso a convalidaciones, homologaciones, certificaciones, habilitaciones técnicas y carnés profesionales exigidos al Sector de la Siderometalúrgica, Sector Eléctrico y de las
• Telecomunicaciones, Sector Industrial, Sector Hotelero y Sector de la Edificación y del Mantenimiento.

Sólo se podrá garantizar la plaza a las matrículas pagadas con anterioridad al comienzo del curso. Una vez comenzado el curso no se tendrá derecho a devolución de la matricula.

• Transferencia Bancaria a La Caixa, Nº C/ Corriente ES21 2100 6654 37 2200406148
• Transferencia Bancaria a Caja Siete, Nº C/ Corriente ES65 3076 0690 0124 0343 5627
• Transferencia Bancaria a Bankinter, Nº C/ Corriente ES82 0128 0850 7905 0000 2324
• Poniendo en el concepto: Nombre de la empresa, alumno y curso.
• Domiciliación bancaria de facturas. Solicita inscripción en el curso y autoriza su cargo bancario.